Heinrich-Heine-Universität

Workshop "Plenardidaktik"

für Dozenten von Vorlesungen und Vorträgen (mit mehr als 20 Teilnehmern)

Zielgruppe: Diese zweitägige Schulung richtet sich an alle Lehrenden, die Vorlesungen oder Vorträgen vor mehr als 20 Teilnehmern im Studentenunterricht halten.

Ablauf: In intermittierenden Kurzvorträgen stellt der Trainer konkrete Lehrmethoden vor, die sich als effektiv für speziell dieses Unterrichtsformat erwiesen haben. Diese "Impulsphasen;ge" wechseln sich ab mit praktischen Übungen, in denen die Schulungsteilnehmer ihre eigenen, vorbereiteten oder improvisierten Kurzvorträge (unter 5 Minuten) halten, um die vorgestellten Methoden zu üben oder ihre eigene Methodenvielfalt zu steigerns.

Darauf aufbauend bietet der Trainer einzelnen Teilnehmern verschiedene praktische Vortragsübungen an, um den individuellen Vorkenntnissen / Eigenschaften gerecht zu werden. Bei Bedarf werden gelegentlich auch wiederholte Übungen angeboten, bis das gewünschte Ziel erreicht ist.

Videofeedback: Die Teilnehmer werden bei ihren Kurzvorträgen gefilmt und durch den Trainer bzw. die übrigen Teilnehmer mit Hilfe standardisierter Rückmeldebögen zu den eigenen Stärken bzw. zum individuellen Verbesserungspotenzial beraten. Im Anschluß an dieses Kurzfeedback zieht sich die/der jeweilige Vortragende mit seinem Video zurück und sichtet dieses in einem separaten Nebenraum, während die übrigen fortfahren. Danach stößt man wieder zur Gruppe. Jede(r) Teilnehmer erhält zum Trainingsende ihr/sein "persönliches" Videoband, das dann die jeweilige Entwicklung im Verlauf des Workshops zeigt und auch für die spätere Lehrhospitation verwendet wird (siehe Button: "Nachbereitung").

CME-Punkte: Die Veranstaltung wurde von der Akademie der Ärztekammer Nordrhein für 20 CME-Fortbildungspunkte in der Kategorie C zertifiziert und richtet sich ebenfalls nach den Zertifizierungskriterien der neuen Landesakademie für Medizinische Ausbildung in NRW (LAMA).

Arbeitsgruppe Medizindidaktik der Medizin. Fakultät
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